Arsip Kata Kunci: didik

Pada halaman 128-129, materi pembelajaran seolah-olah memberikan pengesahan terhadap “pacaran” sebagai bagian dari kepribadian anak bangsa. Bahwa dalam konteks kehidupan modern saat ini, pacaran telah menjadi salah satu gaya hidup anak bangsa, namun hal tersebut merupakan suatu tindakan yang harus mendapat pengawasan ketat.

Dengan integrasi Al-Quran dengan sains dan teknologi diharapkan pembelajaran yang dilaksanakan menjadi lebih bermakna dan mudah dipahami. Sehingga tujuan pendidikan dalam mengarahkan peserta didik agar menjadi pribadi yang berintelektual serta ketakwaan yang tinggi dapat terwujud. Adapun bentuk formulasi integrasi Al-Quran dan sains dapat diwujudkan dengan menjadikan kitab suci sebagai basis atau sumber utama ilmu pengetahuan, memperluas batas materi kajian Islam dan menghindari dikotomi ilmu. Dan yang tak kalah penting dapat menumbuhkan pribadi yang berkarakter ulul albab, menelusuri ayat-ayat dalam alquran yang berbicara tentang sains, mengembangkan dunia pendidikan yang sekarang dan masa yang akan datang.

Memang, banyak orang yang terjerumus ke dalam lubang kemakisatan dan tindak kriminal karena pengaruh teman bergaul yang jelek. Namun juga tidak sedikit orang yang mendapatkan hidayah dan banyak kebaikan disebabkan bergaul dengan teman-teman yang shalih. Karena itu, Rasulullah SAW menganjurkan agar berteman dengan orang baik (shalih), yang digambarkan dalam sebuah hadist Bukhari & Muslim, “Permisalan teman yang baik dan teman yang buruk ibarat seorang penjual minyak wangi dan seorang pandai besi. Penjual minyak wangi mungkin akan memberimu minyak wangi, atau engkau bisa membeli minyak wangi darinya, dan kalaupun tidak, engkau tetap mendapatkan bau harum darinya. Sedangkan pandai besi, bisa jadi (percikan apinya) mengenai pakaianmu, dan kalaupun tidak engkau tetap mendapatkan bau asapnya yang tak sedap.”

Semoga masih ada energi dan sisa tenaga yang tersedia dalam diri kita sekadar untuk bisa mengendalikan anggota rumah tangga kita, sekadar bisa mengatur waktunya, sekadar untuk bisa mematikan televisi menjelang maghrib, sekadar bisa menggiring mereka menuju masjid, sekadar mengingatkan mereka untuk bisa beribadah, shalat, dzikir, mengaji dan taqarrub kepada Allah SWT, sekadar untuk menemani mereka mengerjakan tugas tugas sekolahnya, sekadar membangunkan subuh dan mengajaknya shalat di masjid, sekadar untuk memantau perkembangannya, sekadar ingin tahu dengan siapa anak anak kita bergaulnya, sekadar mengetahui sedang apa mereka di luar jam sekolahnya, dan sekadar sekadar lainnya...

Mengenal peserta didik merupakan keharusan bagi seorang guru dalam melaksanakan tugas kependidikan. Dengan mengenal anak didik dengan baik akan membantu guru mengantarkan peserta didik dalam meraih cita-citanya.. Setelah guru, mengenal pribadi dan keluarganya, maka selanjutnya guru harus mampu memahami karakter peserta didik. Memahami karakter anak didik tidaklah mudah, semudah mengenal biodata peserta didik. Memahami karakter peserta didik butuh kesungguhan dan keterlibatan hati dan pikiran guru sehingga dia dapat memahami karakternya dengan baik dan benar.

Dalam meningkatkan birokrasi yang baik dalam segala bidang, terlebih dalam bidang pendidikan, maka pemerintah harus mengutamakan kualitas pendidik, bukan kuantitas yang diprioritaskan. Ini terlihat dari jumlah pendidik di suatu sekolah yang tidak sesuai, artinya mereka punya pendidik yang banyak namun masih kekurangan dalam berbagai jurusan, karena pendidik yang ditempatkan bertumpuk pada suatu mata pelajaran saja, sedangkan ada juga mata pelajaran yang tidak memiliki guru khusus. Realita yang terjadi ini nampak ketidakprofesionalan pemerintah dalam menempatkan tenaga pendidik, padahal masih banyak di daerah pedalaman lainnya yang membutuhkan guru jurusan tersebut.

Komite Nasional untuk Rakyat Palestina (KNRP) dan Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) mengadakan "Konser Amal Peduli Pendidikan" dan "Simbolisasi Pelepasan Relawan KNRP ke Gaza Palestina". Hari Jum'at 22 Agustus 2014, mulai pukul 13.00 s/ 17.00 WIB. Bersama: Opick Tombo Ati, Ketum KNRP Soeripto, SH, Kwarnas Pramuka DR Adhiyaksa Dault, JSIT Indonesia Sukro Muhab, MSi, Anggota DPR RI DR Hidayat Nur Wahid, MA, Budayawan Taufiq Ismail, Tim Nasyid Izzatul Islam.

Anak yang sesuai dengan fitrahnya, akan menjadi muslim yang pemberani dan senantiasa memperjuangkan panji Islam di atas panji-panji lainnya. Secara tidak langsung, dengan medidik anak menjadi manusia biasa yang sesuai fitrahnya, berarti kita menghasilkan generasi baru yang berbudi pekerti luhur dan memperjuangkan Islam dengan segenap harta dan jiwanya.

Pernah saya mengira bahwa menjadi dosen cukup hanya mengajar saja. Menyampaikan mata kuliah apa adanya. Saya pikir mahasiswa adalah orang yang sudah dewasa sehingga mereka sudah tahu harus bagaimana menjalani hidup dan dunia perkuliahan.

Merantau… sempat membuat tercengang beberapa akhwat yang pernah Allah pertemukan denganku. “Bagaimana biasa ukhti begitu berani melanglang buana sendirian seperti ini,” kata salah satu dari mereka. Dalam hatiku aku baru menyadari bahwa ternyata ini adalah hal yang sangat "wah" bagi sebagian orang. Sebagian menganggap ini ekstrem dan tidak sepatutnya dilakoni oleh seorang muslimah sepertiku. Sebagian mengganggap ini luar biasa karena bisa bertualang dan justru ikut termotivasi untuk melakukan hal yang sama. Sebagian lagi beranggapan biasa saja karena merupakan bagian dari pekerjaanku.