Arsip Kata Kunci: guru

Kita harus belajar memahami anak. Jikalau dulu atau bahkan sampai sekarang kita tidak terlalu menyukai banyak tugas yang harus dikerjakan, maka demikian pulalah dengan siswa dan siswi itu. Mereka sama dengan kita. Tidak terlalu suka jika dibebani dengan soal-soal yang harus diselesaikan. Karena kita sama-sama tahu, masa anak-anak itu adalah masanya bermain. Dan alangkah cerdasnya seorang guru yang bisa mentransfer ilmu yang diajarkan melalui permainan. Meski mereka merasa sedang bermain, tapi sebenarnya ada pembelajaran yang sedang mereka lakukan. Ya, belajar melalui bermain.

Dengan program pendidikan dan dakwah yang dilakukan oleh Hasan Al-Banna melalui organisasi Ikhwanul Muslimin, maka banyak lahir kader-kader Islam yang militan. Mereka memahami Islam secara baik dan benar serta berjuang untuk kejayaan Islam. Mereka berusaha bangkit dari keterpurukan yang melanda selama ini menuju kejayaan dengan izzah Islam yang bercahaya.

Satu hal yang sangat mengagumkan berkaitan dengan kedisiplinan dalam mengajar adalah, “ Bila ada ikhwan (saudara) yang menelpon dirinya ketika sedang mengajar di kelas, kemudian petugas memberitahukan padanya. Maka beliau berpesan kepada petugas tersebut : “Katakan kepadanya, saya sedang mengajar dan tidak dapat meninggalkan kelas sebelum selesai jam pelajaran”. Subhannallah, begitulah komitmen Hasan Al-Banna dalam menunaikan tugas mulia ini dalam melahirkan kader bangsa.

Murabbi, dialah seorang guru yang mendidik para mutarabbi untuk lebih mengenal islam. Murabbi, dialah seorang guru yang memberi wawasan-wawasan yang baru mengenai kehidupan. Murabbi, dialah seorang guru yang mengajarkan suatu hal melalui hikmah (bil hikmah). Murabbi, dialah seorang guru yang memberikan keteladanan yang baik (qudwah hasanah).

Sejatinya menjadi GURU bukanlah pekerjaan tetapi pengabdian sebagaimana menjadi "Pegawai Negeri Sipil". Menjadi guru itu adalah panggilan jiwa, bukan panggilan harta. Menjadi guru bukanlah sekadar mencari makan tetapi memberi "makan".

Hadirilah pengajian dan silaturahmi akbar Guru TPA Solo Raya dan umum yang insya Allah akan kami selenggarakan pada: Hari: Ahad 09 Nov 2014, Waktu: Pukul 07.30-11.00 Waktu Setempat, Bertempat: Masjid Nurul Huda Solo.

Guru merupakan tulang punggung bagi masa depan suatu bangsa. Bangsa yang nyaris punah akan peradaban manusianya seperti Jepang berhasil menjadi salah satu negara paling maju di awal abad ke-21 melalui perantara para guru. Moral, skill dan inovasi sumber daya manusia dalam suatu negara ditentukan bagaimana orang-orangnya dicetak dalam suatu sistem pendidikan yang tidak mungkin tanpa melibatkan guru. Sehingga tidak berlebihan apabila dikatakan potret masa depan suatu bangsa dapat dilihat dari bagaimana para guru bekerja mencetak generasi penerus bangsa.

Mustahil guru akan mampu melaksanakan tugas dengan baik untuk mencerdaskan anak didik , sementara dirinya tidak cerdas. Tidaklah mungkin guru akan dapat menyelesaikan masalah anak didik sedangkan dirinya dililit oleh masalah yang tak bisa diselesaikannya karena keterbatasan kecerdasannya. Oleh karena itu, menjadi guru bukanlah tugas biasa, yang bisa dilaksanakan oleh siapa saja namun profesi guru adalah untuk orang yang luar biasa yang bertugas mendidik anak didiknya menjadi yang biasa menjadi luar biasa.

Bapak, Ibu, atau Abang sutradara, keberadaan saya untuk membuat anak-anak saya tumbuh dengan pribadi anggun nan cerdas lebih banyak kalah dengan keberadaan sinetron. Di sinetron, Anda banyak memperlihatkan geng-geng. Siswa-siswi saya jadi ikutan punya geng, punya sekat antara kelompok ini dan itu. Mereka juga bisa tiba-tiba berubah menjadi hewan-hewan buas dan menyerang temannya.

Dalam meningkatkan birokrasi yang baik dalam segala bidang, terlebih dalam bidang pendidikan, maka pemerintah harus mengutamakan kualitas pendidik, bukan kuantitas yang diprioritaskan. Ini terlihat dari jumlah pendidik di suatu sekolah yang tidak sesuai, artinya mereka punya pendidik yang banyak namun masih kekurangan dalam berbagai jurusan, karena pendidik yang ditempatkan bertumpuk pada suatu mata pelajaran saja, sedangkan ada juga mata pelajaran yang tidak memiliki guru khusus. Realita yang terjadi ini nampak ketidakprofesionalan pemerintah dalam menempatkan tenaga pendidik, padahal masih banyak di daerah pedalaman lainnya yang membutuhkan guru jurusan tersebut.