Arsip Kata Kunci: entrepreneurship

Rozak berharap, jika pasangan nomor urut 3 terpilih sebagai gubernur dan wakil gubernur DKI Jakarta dapat memberikan modal untuk mengembangkan usahanya. Pasalnya, ia ingin memiliki cabang lebih dari tiga untuk dapat menciptakan lapangan pekerjaan.

Kedudukan dan peran pemuda memang sangat vital dalam pembangunan sehingga masa depan bangsa berada di tangan mereka. Begitu pun paradigmanya ketika lulus dari perguruan tinggi, masih banyak yang berpikiran ingin menjadi pegawai atau mencari lapangan pekerjaan. Padahal lapangan pekerjaan tidak bertambah secara signifikan, sedangkan jumlah lulusan perguruan tinggi yang siap bekerja selalu bertambah setiap tahunnya. Akhirnya yang terjadi adalah semakin bertambahnya jumlah pengangguran di Indonesia.

Harapannya masyarkat kita tidak hanya jadi buruh atau pekerja dari orang asing atau perusahaan milik asing, sehingga apa yang tercantum dalam UUD’45 pasal 33 yaitu semua kekayaan alam menjadi milik negara dan dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk rakyat juga terlaksana, tanpa harus menjual atau meminta orang asing yang mengolah itu semua, dan untuk memulai itu semua maka harus dimulai dari yang kecil, seperti sering melakukan lomba-lomba karya tulis dan lomba bisnis plan yang tidak hanya ditujukan kepada sekolah perguruan tinggi atau pada mahasiswa saja tapi bisa ke siswa-siswa atau pelajar SMP atau SMA bahkan SD pun juga bisa agar mereka bisa lebih kreatif dan inovatif saat besarnya tentunya dengan tingkatan atau persayaratan yang berbeda-beda pula.

SMK Islam Terpadu Insan Toda atau yang lebih akrab dikenal dengan “Bogor Entrepreneur School” menyelenggarakan kegiatan Insan Toda Entrepreneurship Expo (ITE2) 2015 se-Bogor. Kegiatan berisi lomba, seminar, dan bazar. Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari. Hari Sabtu (21/2/2015) dijadikan ajang lomba dan bazar. Kemudian hari Ahad (22/2/2015) seminar dan bazar.

Wakil Ketua DPR RI Anis Matta, melayangkan kritik pedas terhadap kurikulum yang diterapkan dalam dunia pendidikan Tanah Air. Menurut Anis, dengan kurikulum yang saat ini dijalankan, penggelontoran dana pendidikan sebanyak 20 persen dari APBN atau Rp200 triliun akan sia-sia saja. Pasalnya, kurikulum tersebut tidak akan menghasilkan mutu pendidikan yang memadai.