Arsip Kata Kunci: sekolah

Dewan Pendidikan di negara bagian Maryland, Amerika Serkat mulai menjadikan perayaan Idul Adha sebagai hari libur

Aku sadar betul bahwa sekolah bukan hanya bertujuan menjadikan anak pandai membaca. Sekolah selayaknya dapat menjadi wadah bagi anak belajar soal nilai-nilai hidup dan bagaimana menyiapkan bekal untuk menghadapinya. Benar, bukan hanya soal membaca saja. Tapi banyak hal lain. Kabar buruknya, kemampuan membaca menjadi syarat utama bagi anak-anak untuk mengetahui dan menguasai pelajaran lain. Sehingga dapat disimpulkan bahwa jika siswa tak dapat membaca, maka siswa tidak akan dapat mengikuti pelajaran apa pun dengan baik. Jadi, harus bagaimanalah ini? Tidak dinaikkan, anak keluar sekolah. Tapi jika dinaikkan, siswa akan mengalami kesulitan belajar yang lebih parah.

Di semester pertama, saya fokus umembuat Rafi bisa membaca, saya kelelahan mencari berbagai metode ajar untuk Rafi. Ditambah kelas yang penuh dan Rafi sangat sulit berkonsentrasi. Kemudian, saya mengajar Rafi di luar jam sekolah dari mulai kartu huruf yang saya gunakan hingga tebak kata yang kemudian disusun. Tidak satupun saya berhasil membuat Rafi bisa membaca. Kemudian saya membuat kartu per suku kata yang diawali dengan tebak ekspresi dan gesture. Kemudian saya meminta setiap anak menebak secara bergantian dan menyusun suku kata yang terpisah menjadi kata yang sempurna , tentu sebelum metode ini digunakan saya mengajarkan para siswa belajar membaca per suku kata, begitu juga Rafi. Satu bulan sudah metode ini saya pakai meski tidak di kelas. Bukan hanya para siswa lain yang mampu membaca, Rafi pun sudah bisa membaca meski kadang salah membaca suku kata. Tetapi, metode ini cukup efektif untuk para siswa khususnya Rafi.

Satu nilai tambah lagi dalam diri Holiah adalah kesungguhannya dalam belajar, hingga kemampuannya mampu mengalahkan anak yang hidupnya damai tenteram dalam dekapan orang tua. Dia tak pernah malu meskipun ada temannya yang suka memberinya gelar “bakwan” seperti nama salah satu gorengan yang sering dijajakannya.

Namun dari pihak Palestina sendiri menilai, kebijakan ini buka bertujuan kebutuhan meluaskan wawasan, tapi lebih kepada kepentingan keamanan para penjajah Israel sendiri. Dengan memahami bahasa Arab ditargetkan mereka bisa memahami apa yang dibicarakan orang-orang Palestina ketika berada di tengah-tengah mereka.

Memang kompleks permasalahan yang terjadi di sekolah filial ini. “Bagaikan memakan buah simalakama”. Itulah mungkin yang bisa digambarkan kepada pemerintah daerah saat ini terutama di bidang pendidikan. Pemerintah seakan kebingungan dalam mencari solusi sekolah filial ini. Di satu sisi, sekolah filial masih dibutuhkan oleh masyarakat keberadaannya sebagai sarana pendidikan anak-anaknya. Tetapi di sisi lain faktor administrasi dan tenaga pengajar menjadi hambatan keberlangsungan pengajaran di sekolah siswa.

Keahliannya di bidang olahraga yaitu dalam bermain voli membawa mereka untuk selalu diikutkan dalam ajang O2SN mewakili sekolahnya. Tenaganya yang kuat selalu membawa mereka terpilih untuk mengikuti ajang tersebut.

Meski berprofesi hanya sebagai buruh cuci, namun Yuniati mampu menyekolahkan anaknya hingga jenjang S-3 di Universitas Hokaido, Jepang.

Mengayuh sampan dan bertemu buaya pun sudah biasa mereka alami. Warga percaya bahwa buaya yang ada di desa ini tidak akan mengganggu selama tidak diganggu sehingga anak-anak pun tak merasa ketakutan. Mereka tetap semangat pergi ke sekolah, tak ada yang mengeluh lelah. Semua tetap semangat untuk belajar.

Sebuah survei yang dilakukan di Israel mengungkap kenyataan bahwa Israel menempati urutan kedua di dunia dalam kasus kekerasan seksual terhadap anak kecil laki-laki.